Hem sentit el pols de l’empoderament de les persones quan s’articulen projectes d’acció comunitària en barris i ciutats. Però, quan es pivota sota criteris d’educació, què implica? Com s’articulen experiències d’educació comunitària que preveu, d’entrada, una dedicació més enllà de l’horari reglat dels centres educatius? Qui les lidera? Quin impacte tenen sobre infants i joves? És un potencial per a l’èxit educatiu? Tenim un primer mapa d’experiències en educació comunitària de Barcelona que dóna algunes respostes.